২০২৩-২৪ সালে ভারতে উচ্চশিক্ষায় ভর্তির সংখ্যা ৪.৫ কোটি ছাড়িয়েছে, যেখানে নারী অংশগ্রহণই অগ্রণী।

মূল তথ্য

• ২০২৩-২৪ শিক্ষাবর্ষে ভারতে উচ্চশিক্ষায় মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৪.৫ কোটিতে পৌঁছেছে।
• ২০১৪-১৫ সালের ৩.৪২ কোটি ভর্তির তুলনায় এটি ৩১.৫% বৃদ্ধি।
• ২০২৩-২৪ সালে নারী ভর্তির সংখ্যা ছিল ২.২৪ কোটি, যা পুরুষ ভর্তির সংখ্যাকে ছাড়িয়ে গেছে এবং এর প্রতিফলন লিঙ্গ সমতা সূচক (জিপিআই) ১.০৮-এ, যা সাত বছর ধরে ধারাবাহিকভাবে রক্ষা পাচ্ছে।
• ২০২৩-২৪ শিক্ষাবর্ষে মোট ভর্তির মধ্যে স্নাতক পর্যায়ের প্রোগ্রামের শেয়ার ছিল ৭৬.৮%।
• STEM-এ ভর্তি ১.০২ কোটির বেশি হয়েছে, যার মধ্যে ৪৪% শিক্ষার্থী নারী, যা এক দশক আগে ছিল ৩৮.৪%।
• ২০২৩-২৪ সালে বিজ্ঞান বিভাগে নারীর সংখ্যা পুরুষদের থেকে বেশি ছিল।
• ২০২৩-২৪ সালে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক সংখ্যা ১৭.৩২ লাখে পৌঁছেছে, যেখানে ৪৪.৯% শিক্ষক নারী।
• বেসরকারি কলেজগুলো ২০২৩-২৪ সালে মোট ছাত্রছাত্রীদের ৭০%-এর বেশি শিক্ষাদান করেছে।
• ২০২৩-২৪ সালে বিভিন্ন সামাজিক গোষ্ঠীর মধ্যে ভর্তির সংখ্যা ছিল: তফসিলি জাতি (SC) - ৬৯.৭২ লাখ; তফসিলি উপজাতি (ST) - ২৮.৮৩ লাখ; অন্যান্য অনগ্রসর শ্রেণী (OBC) - ১.৮০ কোটি।
• ১৮-২৩ বছর বয়সী নারীদের মোট ভর্তির হার (ইউনিভার্সিটি জেনারেল এন্ট্রি রেশিও বা GER) ৩১.২%, যা পুরুষদের ২৮.৯% থেকে বেশি।
• এই তথ্য ২০২২-২৩ ও ২০২৩-২৪ সালের জন্য কেন্দ্রীয় শিক্ষা মন্ত্রকের সর্বভারতীয় উচ্চশিক্ষা সমীক্ষা (AISHE) প্রতিবেদনে ৮ জুলাই ২০২৬ তারিখে প্রকাশিত হয়েছে।

পটভূমি ও প্রেক্ষাপট

ভারতে উচ্চশিক্ষায় বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং জাতীয় গুরুত্বসম্পন্ন প্রতিষ্ঠানগুলোর দ্বারা প্রদানকৃত স্নাতক, স্নাতকোত্তর, ডিপ্লোমা এবং ডক্টরাল প্রোগ্রামসমূহ অন্তর্ভুক্ত। ভর্তির প্রবণতা পর্যবেক্ষণ ভারতের উচ্চশিক্ষা নীতির অগ্রগতি, অন্তর্ভুক্তিমূলকতা ও কার্যকারিতা নিরূপণে অপরিহার্য। অল ইন্ডিয়া সার্ভে অন হায়ার এডুকেশন (AISHE) হল মন্ত্রক কর্তৃক পরিচালিত একটি সরকারি ডাটাবেস ও বার্ষিক সমীক্ষা, যা দেশের উচ্চশিক্ষার ব্যাপক পরিসংখ্যান প্রদান করে।

জেন্ডার প্যারিটি ইনডেক্স (জিপিআই) নারীদের পুরুষদের ভর্তির অনুপাত নির্দেশ করে, যেখানে ১-এর বেশি মান নারীদের উচ্চ অংশগ্রহণ বোঝায়। নারীদের ভর্তি বৃদ্ধির পাশাপাশি STEM ও শিক্ষক পদে তাদের অংশগ্রহণ জাতীয় অগ্রাধিকারকে সম্মিলিত করে লিঙ্গ সমতা ও দক্ষতা উন্নয়নের চলমান উদ্যোগকে প্রতিফলিত করে।

SC, ST, ও OBC-র মতো সামাজিক গোষ্ঠী অনুযায়ী ভর্তির তথ্য ঐতিহাসিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত গোষ্ঠীগুলোর শিক্ষাগত সুযোগ মূল্যায়নে সহায়তা করে এবং সামাজিক অন্তর্ভুক্তিমূলক নীতি বাস্তবায়নে সহায়ক।

পরীক্ষার জন্য এর গুরুত্ব / প্রাসঙ্গিকতা

ভারতের সামাজিক, অর্থনৈতিক ও শিক্ষাক্ষেত্রের প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষাগুলোতে প্রায়ই উচ্চশিক্ষায় ভর্তি, লিঙ্গ সমতা, STEM অংশগ্রহণ এবং প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর অন্তর্ভুক্তি সম্পর্কিত পরিসংখ্যান জিজ্ঞাসা করা হয়। মূল তথ্য এবং প্রবণতা বোঝা প্রার্থীদের সরকারী উদ্যোগ, নীতি প্রভাব ও সামাজিক-শিক্ষাগত সূচক সম্পর্কে প্রশ্নের যথাযথ উত্তর দিতে সাহায্য করে। AISHE রিপোর্ট ও সাম্প্রতিক তথ্য সম্পর্কে ধারণা ভারতের শিক্ষাক্ষেত্রের গভীর ও প্রাসঙ্গিক উপলব্ধি প্রদান করে।

মনে রাখার বিষয়সমূহ

• ভারতে ২০২৩-২৪ শিক্ষাবর্ষে উচ্চশিক্ষায় ভর্তির সংখ্যা ৪.৫ কোটি, যা ২০১৪-১৫ সালের তুলনায় ৩১.৫% বৃদ্ধি।
• নারী ভর্তির সংখ্যা ২.২৪ কোটি, পুরুষদের ছাড়িয়ে ১.০৮ জিপিআই বজায় রেখে সাত বছর ধরে এগিয়ে রয়েছে।
• স্নাতক প্রোগ্রামগুলোর অংশগ্রহণ মোট ভর্তির ৭৬.৮%।
• STEM-এ ভর্তি ১.০২ কোটি ছাড়িয়ে গেছে, যার ৪৪% শিক্ষার্থী নারী।
• ২০২৩-২৪ সালে বিজ্ঞান বিভাগে নারীর সংখ্যা পুরুষদের থেকে বেশি।
• শিক্ষক সংখ্যা ১৭.৩২ লাখ, যার মধ্যে ৪৪.৯% নারী।
• বেসরকারি কলেজগুলো ৭০%-এরও বেশি শিক্ষার্থীকে শিক্ষা প্রদান করছে।
• তফসিলি জাতি (SC), তফসিলি উপজাতি (ST), অন্যান্য অনগ্রসর শ্রেণী (OBC) এর অন্তর্ভুক্তির সংখ্যা যথাক্রমে ৬৯.৭২ লাখ, ২৮.৮৩ লাখ, এবং ১.৮০ কোটি।
• ১৮-২৩ বছর বয়সী মহিলাদের জিইআর ৩১.২%, পুরুষদের ২৮.৯%।
• এই তথ্য ৮ জুলাই ২০২৬ তারিখে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের AISHE জরিপ থেকে সংগৃহীত।